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校园文化建设要有很强的意识和渗透力

学校作为培养文化的场所,自然要对文化有更深的认识。教育的作用表现在很多方面,其中文化是基本的,主要指潜移默化,培养磨砺,往往是无意识培养出来的。教学也有文化的作用,这取决于教师的努力和意图。

校园文化的建设应该影响人们的情绪和情感,使之更高尚、更含蓄、更豁达、更明亮、更有韵味。

有人以教化来区分文化,而前者偏重于传授知识、技能、经验,即传道授业解惑。校园文化的建设更多的是性格气质的熏陶,关系到自己掌握知识时的体验,关系到日常的学习和积累。

校园文化的建设也可以从那些方面入手:

校园文化的建设是定位和追求的结果,是能让历史出名的东西。如何拥有这种状态和品味,构建文化的人一定要自省。校园文化建设有其独特的文化建设程序,这是不够的。校园文化建设更重要的是丰富知识的积累,校园文化建设要有很强的意识和渗透力。

校园文化建设是师生精神、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。它不仅展示了一个学校发展的理念,也展示了一个学校的发展方向。可以说,校园文化是学校发展的一个内涵品牌。因此,把握校园文化特征,加强校园文化建设,不仅是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

物质文化是校园文化建设外在的表现形式和标志。包括校园的地理位置、地形特征、各种建筑、教学科研设备、文化娱乐设施、生活设施、绿地、道路等硬件项目。它是校园文化建设的历史积淀和风格,是一种人文景观。它能以其独特的物质和文化结晶影响受教育者,起到陶冶情操、净化心灵的作用。
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