主题选择研究是指建立学校文化设计和装饰的主题

学校文化规划、设计和建设是一项复杂的系统工程。它不仅程序多，专业性强，涉及面广，而且有自己内在的客观规律。为保证学校文化内容的科学性、艺术性、设计制作工艺的严肃性、技术的可靠性和成本的合理性，必须建立科学合理的工作程序，并对每个程序提出明确规范的管理要求。
近年来，在学校文化规划、设计和建设项目中，关键的原因之一是学校文化设计和装饰项目，缺乏科学合理的工作程序，整个学校文化规划、设计和建设项目往往处于非专业、非程序和非标准化的运行中。
因此，加强对学校文化规划、设计和施工程序及其规范的研究，建立学校文化规划、设计和建设项目的程序和规范，是当前学校文化建设实践中迫切需要解决的问题。
根据学校文化规划、设计与施工工程的客观规律，学校文化设计与装饰工程的科学程序应为：

一、选题研究。

主题选择研究是指建立学校文化设计和装饰的主题。因此，有必要研究学校文化设计和装饰的动机、教育和教学需求，并在此基础上建立学校文化设计和装饰的主题。

二、项目立项。

项目审批阶段的主要工作包括起草项目审批报告、编制资金预算、项目进度、效益分析、筹集资金和建立组织团队。

三、内容策划与设计。

内容设计阶段主要完成的工作包括主题提炼、结构规划、文本撰写、相关资料收集汇编。

四、文化空间规划。

文化空间规划阶段的主要任务包括文本作者与形式设计师的对话、形式设计师与建筑设计师的对话、文化设计与装饰的基本形式和风格确定、装饰空间的使用安排和特殊空间要求。
学校物质文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、实验室、办公室、图书馆、体育场、食堂、宿舍等建设，这些不仅是学校教育教学活动的物质基础，也是塑造优秀校园文化的物质基础，也被称为显性校园文化。
（1）校园建筑。如果是新学校，较好选择一个相对干净宽敞的地方，周围没有太多的商店，特别是应该远离贸易市场。学校的建筑应该努力反映一定的风格，或简单，或优雅，或独特的形状。尽量避免设计成火柴盒式的传统校舍，给人一种僵化单调的印象。即使是老校舍，也要努力反映特点，如在走廊、墙壁、楼梯等场所设计一些新颖独特的小装饰，给人一种和谐愉悦的感觉。
（2）学校标志。为了创造独特的校园文化，每所学校都应该有自己独特的标志，如校牌、校服、校旗、校徽、校报等。这些标志一方面突出了学校的整体形象，另一方面也能激发师生的荣誉感和责任感。
（3）学校的外观。如果学校的建筑是学校的身体，那么学校的外观就构成了学校的外观。学校外观的一个要求是学校的清洁、清洁和卫生。二个要求是学校建筑内部的装饰和布局，如教室、走廊等。学校建筑的装饰和布局应具有教育意义，同时具有较高的文化品味，并考虑适应中小学生的心理特点。
目前，更常见的方法是安排名人肖像、语录卡、科学家照片、学生自己的作品等。你也可以想象其他一些风格，比如张贴一些美丽壮观的自然风光图片，以提高学生欣赏自然和环境保护的能力。