校史馆设计需要我们注意什么
校史馆是我们进行文化宣传的重要方式,是一个学校的灵魂,有着承上启下的作用,自身也具有非常重要的意义,校史馆建设也是我们加强校园文化建设的重要工程,也是对师生进行爱校荣校教育的重要阵地。今天,小编为大家梳理了校史馆设计需要注意什么?
一、坚持以人为本的原则,要符合观众的基本审美,要迎合观众的基本趣味,要满足观众的基本需求。力求用有效的方式在流动中接受展示信息的同时,能体会其中丰富的精神内涵。
二、校史馆要用和谐舒适的展览氛围,整体用一种底色,再用一些厚重的颜色作为点缀。这样的色彩搭配既保证了色彩体系的完整性,又让整个展厅充满了色彩,丰富、活跃、舒适、无忧无虑。
三、运用多元化的构成关系将装饰用材与展品相互融合,整体设计注重空间感和节奏韵律,在丰富的变化中寻求和谐统一。
四、造型设计突出线条,整体注重空间布局,运动线条要清晰、舒适。同时,动态影像与静态展品相互呼应,共同营造一个全方位、多功能的展示空间,给人以强烈的灵动感和震撼感。
五、展板的颜色要尽可能与主题一致,但不能与之相一致。我们要学会在统一中求变。一方面符合展品本身的风格特点,另一方面也使整个展览空间具有吸引力。
六、空间处理上注重部分之间的内在联系,充分利用展台和展览组合,使展品与空间环境和谐结合。
七、注意氛围的营造。可以加入背景音乐和多媒体系统,利用温馨的背景音乐和解说词来营造参展的艺术氛围,利用多媒体系统,播放学校珍贵的影视资料,以此来深层次地加深观众对校史馆展览内容的了解。
八、点光源与面光源相结合,既满足了观众观看展品的光度要求,又保证了展品周围的艺术效果。整体面光源渲染大气,局部点光源更有目的性,突出展品周围的效果和光度要求。
校史馆的存在相当于一个学校的灵魂,它起到了一个承上启下的作用,其设计中必须要有学校的历史及它的文化教育存在。因此需要设计团队不仅只是通俗的死板式陈列,而是需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示,它是有感情的展示。
一、坚持以人为本的原则,要符合观众的基本审美,要迎合观众的基本趣味,要满足观众的基本需求。力求用有效的方式在流动中接受展示信息的同时,能体会其中丰富的精神内涵。
二、校史馆要用和谐舒适的展览氛围,整体用一种底色,再用一些厚重的颜色作为点缀。这样的色彩搭配既保证了色彩体系的完整性,又让整个展厅充满了色彩,丰富、活跃、舒适、无忧无虑。
三、运用多元化的构成关系将装饰用材与展品相互融合,整体设计注重空间感和节奏韵律,在丰富的变化中寻求和谐统一。
四、造型设计突出线条,整体注重空间布局,运动线条要清晰、舒适。同时,动态影像与静态展品相互呼应,共同营造一个全方位、多功能的展示空间,给人以强烈的灵动感和震撼感。
五、展板的颜色要尽可能与主题一致,但不能与之相一致。我们要学会在统一中求变。一方面符合展品本身的风格特点,另一方面也使整个展览空间具有吸引力。
六、空间处理上注重部分之间的内在联系,充分利用展台和展览组合,使展品与空间环境和谐结合。
七、注意氛围的营造。可以加入背景音乐和多媒体系统,利用温馨的背景音乐和解说词来营造参展的艺术氛围,利用多媒体系统,播放学校珍贵的影视资料,以此来深层次地加深观众对校史馆展览内容的了解。
八、点光源与面光源相结合,既满足了观众观看展品的光度要求,又保证了展品周围的艺术效果。整体面光源渲染大气,局部点光源更有目的性,突出展品周围的效果和光度要求。
校史馆的存在相当于一个学校的灵魂,它起到了一个承上启下的作用,其设计中必须要有学校的历史及它的文化教育存在。因此需要设计团队不仅只是通俗的死板式陈列,而是需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示,它是有感情的展示。