校园文化建设如何通过环境进行
校园文化建设可以通过多种方式进行,可以有多种形式装饰,美丽的色彩、图案、事物等等,好的设计方式在追求美的过程中进行文化感染、美的艺术、美的形象、美的活动。培养学生完整人格、高尚品德、良好行为的真实、真实、真实学校理念。
首先校园文化建设可以通过环境进行。
1.校园文化环境一步一步。穿过大厅,右转进入学校三廊的雅廊。清代学者彭元瑞的诗句“何物动人,二月杏花八月桂。有谁催我,三更灯火五更鸡。”映于眼前,图文并茂、诗情画意。一旁的丛丛桂花与之辉映,花香淡雅脱俗却飘香数里,闻之令人心旷神怡。楼梯间、走廊上安装古香古色的窗棂,似乎将美景纳入画框,形成一道道独具韵味的风景线。
2.环境设计合理,区域规划明确。学校校园环境的设计以水墨画为基调,一楼的宣传栏铺在画轴上,以竹子为背景,给观众一种厚重的视觉体验。
设置中华民族传统文化景观墙,让学生学习优秀的中国传统文化知识,了解中华民族传统节日,激励5000年辉煌文明,积累深厚的文化遗产,从英雄事迹中汲取正能量,树立完整的个性,培养高尚的道德品质,发展良好的行为。办公区悬挂着学高为教师,德高为模范、作为世界模式,以身作则、教人求真,学做真人等道德口号。
宿舍张贴温馨提示,给学生家的感觉;体育项目介绍挂在体育走廊墙上,体育明星事迹和安全口号;教学楼走廊挂着名人头像和名言,都体现了一种和谐,体现了教育的引导和熏陶,润物无声,育人无声。
首先校园文化建设可以通过环境进行。
1.校园文化环境一步一步。穿过大厅,右转进入学校三廊的雅廊。清代学者彭元瑞的诗句“何物动人,二月杏花八月桂。有谁催我,三更灯火五更鸡。”映于眼前,图文并茂、诗情画意。一旁的丛丛桂花与之辉映,花香淡雅脱俗却飘香数里,闻之令人心旷神怡。楼梯间、走廊上安装古香古色的窗棂,似乎将美景纳入画框,形成一道道独具韵味的风景线。
2.环境设计合理,区域规划明确。学校校园环境的设计以水墨画为基调,一楼的宣传栏铺在画轴上,以竹子为背景,给观众一种厚重的视觉体验。
设置中华民族传统文化景观墙,让学生学习优秀的中国传统文化知识,了解中华民族传统节日,激励5000年辉煌文明,积累深厚的文化遗产,从英雄事迹中汲取正能量,树立完整的个性,培养高尚的道德品质,发展良好的行为。办公区悬挂着学高为教师,德高为模范、作为世界模式,以身作则、教人求真,学做真人等道德口号。
宿舍张贴温馨提示,给学生家的感觉;体育项目介绍挂在体育走廊墙上,体育明星事迹和安全口号;教学楼走廊挂着名人头像和名言,都体现了一种和谐,体现了教育的引导和熏陶,润物无声,育人无声。