趣味校园文化走廊建设给孩子们营造快乐学习氛围
学校是孩子们学习的场所，学生停留时间最多的地方就是学校走廊，上了一节课，走出教室放松精神的疲劳，可见学校走廊扮演着一个重要角色。校园走廊功能性比教室更为多元化，学习氛围更为自由。良好的走廊空间，对提升学生交流，分享学习经验，提高学习兴趣，激发创造力，具有重要意义。
勉励增色：白色的墙总是缺少色彩和韵律，文化长廊可以在为墙增色的同时，把一些鼓励进步的话语印在墙上，也可以刻进孩子的心里。
文化传播：校园文化长廊也有传播校园文化的重要作用，它可以展示中国古典诗词名篇，使孩子们受到传统文化的熏陶，打造书香校园，激发孩子们的民族自豪感和阅读经典诗文的热情，提升学生的文化素质和学校的文化底蕴。
展示平台：图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我的平台，在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义。
1、根据校园文化理念升级改造成为文化主题展示区
我们经常遇见的情况就是走廊上随心所欲的展示着简单的名人名言，没有相应的主题，让整个走廊看起来非常的冗繁。因此关于走廊的设计，我们可以根据校方的文化理念，归纳总结各个楼层展示不同的主题文化，在设计上则根据不同的内容选取不同的色彩，在充满了美感的同时，也增强了文化性。
2、根据区域空间的功能性升级改造成为阅读互动性的休闲区域
走廊不只是连接、行走的区域，更是阅读、交谈的地方。根据其位于教室外的地理位置，我们打破了简单悬挂校园文化展示牌的思路，从“非正式学习空间”的角度出发，让位于教室外的走廊除了娱乐玩耍的功能之外，还赋予其“阅读”的功能，让学习无处不在，除了玩耍学生也可以在这里休息学习。别出心裁的设计，让每一个空间的功能都不那么单一，让学习无处不在。
3、储备空间原来可以这样设计
当我们以为学校走廊只能是连接、行走的区域，有的学校却有了与众不同的设计，让其多了储备的作用，方便了学生，也节省了相应的空间，增强了廊道的多功能性。
别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围，提升了校园文化品位，让师生在不知不觉中放松了心情、陶冶了情操，同时也丰富了学生的课外生活，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长！
勉励增色：白色的墙总是缺少色彩和韵律，文化长廊可以在为墙增色的同时，把一些鼓励进步的话语印在墙上，也可以刻进孩子的心里。
文化传播：校园文化长廊也有传播校园文化的重要作用，它可以展示中国古典诗词名篇，使孩子们受到传统文化的熏陶，打造书香校园，激发孩子们的民族自豪感和阅读经典诗文的热情，提升学生的文化素质和学校的文化底蕴。
展示平台：图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我的平台，在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义。
1、根据校园文化理念升级改造成为文化主题展示区
我们经常遇见的情况就是走廊上随心所欲的展示着简单的名人名言，没有相应的主题，让整个走廊看起来非常的冗繁。因此关于走廊的设计，我们可以根据校方的文化理念，归纳总结各个楼层展示不同的主题文化，在设计上则根据不同的内容选取不同的色彩，在充满了美感的同时，也增强了文化性。
2、根据区域空间的功能性升级改造成为阅读互动性的休闲区域
走廊不只是连接、行走的区域，更是阅读、交谈的地方。根据其位于教室外的地理位置，我们打破了简单悬挂校园文化展示牌的思路，从“非正式学习空间”的角度出发，让位于教室外的走廊除了娱乐玩耍的功能之外，还赋予其“阅读”的功能，让学习无处不在，除了玩耍学生也可以在这里休息学习。别出心裁的设计，让每一个空间的功能都不那么单一，让学习无处不在。
3、储备空间原来可以这样设计
当我们以为学校走廊只能是连接、行走的区域，有的学校却有了与众不同的设计，让其多了储备的作用，方便了学生，也节省了相应的空间，增强了廊道的多功能性。
别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围，提升了校园文化品位，让师生在不知不觉中放松了心情、陶冶了情操，同时也丰富了学生的课外生活，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长！
