校园景观雕塑设计应如何分布在校园里
校园景观雕塑在校园文化中占据比较重要的成分,校园景观雕塑在校园里很多地方都有分布,但其实学校内主要雕塑分布于:大门前广场、迎宾大道、迎宾大道前横向道路、中心圆广场、智慧海边小广场、海边走廊、海燕山、大楼间水池、校园餐厅、体育观、学校边门等10个主要景点位置。
1、中轴景观大道主要雕塑
中轴景观大道是整个景观设计的妙笔之处,两端联系着校门入口圆形广场、迎宾大道及迎宾大道前横向道路,再连接起中心圆形广场周围放射形道路和建筑。校门入口圆形广场处的主要标志性雕塑要与海燕形态的校门相呼应,同为与海洋有关的主题,传达学校文化特色和海洋文化底蕴,尺寸不能过小,要让人们在校门口时就能一目了然,犹如伸展双臂的巨人热情迎接着远到的客人与学子。
2、水景雕塑
水景在校区也是一大特色。水是万物生命之本,山因水秀,地因水而灵。在中国,水被列入宇宙五行之一,因此人们往往靠水而居,形成现在讲究的“风水”。校区内一面临山三面环水,景观秀丽,风水正转。涣涣的河面流水,是学校的续脉,也是创新发展的步伐,正所谓:苟日新,又日新,日日新。水景处的小品布置更可让校园水景风景秀丽,锦上添花。
3、海燕山
海燕是一种生活在大海边悬崖峭壁上的海鸟,它们迎着狂风巨浪在大海上觅食、生活。学校以此来借鉴新校园的精神,不怕艰难险阻,迎头而上成为广大师生心中的“海燕精神”。由此命名的海燕山更是智慧海边一颗耀眼的明珠。海燕山上的雕塑以生动形象的海燕为主题,即保持了海洋文化的特色,又明确的体现出了“海燕精神”。
4、校园餐厅
学校的餐厅是师生门享用美味食物的地方,吃饭期间,校内所有的师生都会来到这里,所以也是每天人流最多的地方之一。在校园餐厅室内的墙壁上配以歌颂“海燕精神”的浮雕,不仅给全校师生灌输了学校的精神,而且还美化了餐厅,给进餐者一个轻松自在的就餐环境,大大增加了食欲。
5、体育馆
新型的体育馆前几个表现水上运动的人物写实雕塑不仅发扬了体育精神又蕴涵了海洋文化的特色。
6、学校边门
除了学校的正门之外,新校区还有2处比较重要的边门,也是师生、车辆进出学校的主要道路。应避免体积过大的雕塑,用具有海洋特色的标志来表现雕塑的主要内容。体现学校的文化特色,成为学校对外的窗口。
1、中轴景观大道主要雕塑
中轴景观大道是整个景观设计的妙笔之处,两端联系着校门入口圆形广场、迎宾大道及迎宾大道前横向道路,再连接起中心圆形广场周围放射形道路和建筑。校门入口圆形广场处的主要标志性雕塑要与海燕形态的校门相呼应,同为与海洋有关的主题,传达学校文化特色和海洋文化底蕴,尺寸不能过小,要让人们在校门口时就能一目了然,犹如伸展双臂的巨人热情迎接着远到的客人与学子。
2、水景雕塑
水景在校区也是一大特色。水是万物生命之本,山因水秀,地因水而灵。在中国,水被列入宇宙五行之一,因此人们往往靠水而居,形成现在讲究的“风水”。校区内一面临山三面环水,景观秀丽,风水正转。涣涣的河面流水,是学校的续脉,也是创新发展的步伐,正所谓:苟日新,又日新,日日新。水景处的小品布置更可让校园水景风景秀丽,锦上添花。
3、海燕山
海燕是一种生活在大海边悬崖峭壁上的海鸟,它们迎着狂风巨浪在大海上觅食、生活。学校以此来借鉴新校园的精神,不怕艰难险阻,迎头而上成为广大师生心中的“海燕精神”。由此命名的海燕山更是智慧海边一颗耀眼的明珠。海燕山上的雕塑以生动形象的海燕为主题,即保持了海洋文化的特色,又明确的体现出了“海燕精神”。
4、校园餐厅
学校的餐厅是师生门享用美味食物的地方,吃饭期间,校内所有的师生都会来到这里,所以也是每天人流最多的地方之一。在校园餐厅室内的墙壁上配以歌颂“海燕精神”的浮雕,不仅给全校师生灌输了学校的精神,而且还美化了餐厅,给进餐者一个轻松自在的就餐环境,大大增加了食欲。
5、体育馆
新型的体育馆前几个表现水上运动的人物写实雕塑不仅发扬了体育精神又蕴涵了海洋文化的特色。
6、学校边门
除了学校的正门之外,新校区还有2处比较重要的边门,也是师生、车辆进出学校的主要道路。应避免体积过大的雕塑,用具有海洋特色的标志来表现雕塑的主要内容。体现学校的文化特色,成为学校对外的窗口。