校园文化品牌建设中要考虑哪些问题
校园文化有很多种,每个学校都有自己的文化,而且校园要建设品牌文化,那么校园文化品牌建设要考虑哪些问题呢?
(一)认识不清,定位不准
品牌是高校在长期发展的过程中经过积累、沉淀形成的知名度和美誉度,是与学校办学层次、办学定位等相适应的。如果都把品牌定位在名校,目标过高,往往使品牌建设取不到应有的效果。
(二)只重塑造,不重内涵
校园文化品牌需要塑造,但有些学校在品牌建设中忽视了品牌是学校精神长期发展和积累的结果,过分注重塑造、包装,将品牌建设演变为一个概念的凝练、新名词堆积的过程,把一些没有实效和内涵的东西打造成所谓的校园文化品牌,这种功利性的做法经不起时间的考验,也造成了资源的浪费。
(三)缺乏规划,缺少整合
由一个或几个部门负责文化建设的设计和实施,学校对于校园文化品牌建设没有提高到学校层面考虑,未进行整体规划,学校资源没有得到整合,品牌建设效果自然大打折扣。
(四)固守传统,拒绝创新
校园文化品牌的建设,是一个长期积累、积淀的过程,在此过程中,时代在不断变化,高校生存的内外环境在不断变化,师生的需求也在不断变化,如果一味地拒绝创新,校园文化将失去师生的归属感和认同感,品牌建设也就无从谈起。
(一)认识不清,定位不准
品牌是高校在长期发展的过程中经过积累、沉淀形成的知名度和美誉度,是与学校办学层次、办学定位等相适应的。如果都把品牌定位在名校,目标过高,往往使品牌建设取不到应有的效果。
(二)只重塑造,不重内涵
校园文化品牌需要塑造,但有些学校在品牌建设中忽视了品牌是学校精神长期发展和积累的结果,过分注重塑造、包装,将品牌建设演变为一个概念的凝练、新名词堆积的过程,把一些没有实效和内涵的东西打造成所谓的校园文化品牌,这种功利性的做法经不起时间的考验,也造成了资源的浪费。
(三)缺乏规划,缺少整合
由一个或几个部门负责文化建设的设计和实施,学校对于校园文化品牌建设没有提高到学校层面考虑,未进行整体规划,学校资源没有得到整合,品牌建设效果自然大打折扣。
(四)固守传统,拒绝创新
校园文化品牌的建设,是一个长期积累、积淀的过程,在此过程中,时代在不断变化,高校生存的内外环境在不断变化,师生的需求也在不断变化,如果一味地拒绝创新,校园文化将失去师生的归属感和认同感,品牌建设也就无从谈起。