校园文化构建力-诚信篇

倡导诚信教育，让学生真诚做人
诚信是中华民族的传统美德，是现代文明建设的重要基础，是公民道德的基本内容之一。自古以来，我国就有诚实守信的优良传统，即所谓的“人无信不立”。
诚信是做人的基本准则，是立德修身之本，是人之为人的重要品质。我国历来十分重视对学生的诚信道德教育。但是，随着改革开放的逐步深入，社会主义市场经济的进一步发展，学生的价值观、发展需求也日益呈现多元化趋势，因此，他们在诚信方面的表现也有所不同。
尽管如此，作为“祖国花朵”的学生是否具备诚信品质，已经是判定学生能否成为合格公民的基本准则，却是一个不争的事实。
然而，很多现实中存在的现象却表明学生的诚信状况实在令人担忧：他们借了东西不按时归还；捡到东西，不主动上交；说出去的话不照办，做过的事情不承认；考试的时候作弊，平时写作业抄袭，甚至成绩不高就自己偷着改分数。
这些事情虽然不算惊天动地的大事，但时间一长，学生也会因此养成不诚信的坏毛病，且会因此而遭遇信任危机。
面对学生大大小小的诚信问题，学校如果不及时地进行有效的诚信教育，将会使这一诚信失范趋势大范围蔓延开去，还可能会进一步恶化校园诚信环境和社会道德风尚。
如何开展切实有效的诚信教育，已经成为摆在各级、各类学校面前的一个重要课题。
其实，在校园内构建诚信文化，在全校师生中深入开展诚信教育活动，积极弘扬诚实守信这种传统美德，努力激发全校师生的诚信品德和诚信精神，让他们从自我做起，从现在做起，就是很好解决学生诚信危机的方法。
（一）多管齐下，培养诚信学生
2006年，江苏省江阴市实验小学以“诚信教育”为“经”，以“诚信的我”“诚信的学校”“诚信的家庭”“诚信的社会”为“纬”，在校园内迈出了构建诚信文化、育化师生诚信人格、营造和谐校园的步伐。
在校园环境建设上，江阴实小想方设法营造诚信氛围，让校园里的每一个装饰、每一个角落都凸显诚信教育的主题和内涵，让诚信教育的氛围进入学生的视线和心灵。
学校专门建立了“诚信教育馆”，其中丰富的图书、经典的格言和朴素的装饰，让这个诚信教育基地给人一种庄重、典雅之感；学校开辟了“诚信教育长廊”，借助切合学生实际的教育内容，通过浅显、形象且又定期更换的漫画把诚信的文化渗透到学生的心灵之中；学校专门制作的“诚信教育宣传画”，悬挂在校门口的宣传栏内、教学大楼每层走廊的墙壁上。这些有关诚信的名人名言、诚信守则、诚信榜样等，时刻给予学生诚信的力量。
此外，学校还把校内广播、黑板报、校园网等阵地也都利用了起来，大力宣传诚信的基本内容、要求和重要意义，形成了一个“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”夯实了舆论基础。