什么是校园文化，校园文化包括哪些
每个学校都有自己的校园文化。很多人不是很理解，校园文化有哪些,校园文化包括哪些呢？
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是师生员工共同传承和创造的精神价值，也是学校赖以生存和发展的重要根基。我校素有“千年学府，百年师范”的美誉，积淀了深厚的文化底蕴。继承和弘扬学校的优良传统，建设富有时代特征的和谐校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大的重要条件，也是全体师生员工共同的历史使命。
校园文化建设主要包括精神文化建设、制度文化建设、学术文化建设和形象文化建设。
（一）精神文化。学校精神文化建设包括办学理念、学校精神、校训、校歌、教风、学风等内容。办学理念是校园文化建设中统揽全局的根本指导思想，学校精神是对办学理念的进一步升华，它们与校训等都是师生员工经过长期努力积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是校园文化的精髓与灵魂。要组织师生深入讨论、挖掘、提炼，形成表述规范的精神文化内容。加强精神文化建设要做到“校园景点中有、宣传媒介中有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，积极培育和大力弘扬学校精神，使广大师生员工铭记校训，使办学理念、学校精神和校训发扬光大。要充分挖掘学校办学历史上的精神品质，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，大力宣传和普及中国特色社会主义理论体系，建设社会主义核心价值体系，不断丰富学校精神的内涵，建设全体师生共有精神家园。
（二）制度文化。制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。制度文化建设要体现学校办学理念，坚持以人为本、育人为先，注重科学化、规范化和人性化，加强制度创新，积极探索建立符合时代要求的现代大学制度，不断提高民主办学、依法治校的能力。要着眼于建设民主、科学、高效、安全、和谐的制度文化，健全完善各类制度，形成学校自我发展、自我约束的运行机制。
（三）学术文化。学术文化是校园文化建设的基本内容，是学校综合实力和办学水平的重要体现。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，加强学术交流，丰富学术活动，强化科技创新和团队合作，促进学科交叉、相互渗透，进一步发展我校的学术特色，促使高素质创新人才脱颖而出。
（四）形象文化。学校形象包括对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。形象文化是校园文化的外在表现，是学校物质文化的重要载体，体现学校的文化品位和格调，直接关系学校育人环境、声誉和社会影响。形象文化建设既要体现凝重与活力，又要体现学校的特色与风格，更要体现学校的办学理念和学校精神，反映学校的价值取向。要按照“绿色、高雅、优美、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是师生员工共同传承和创造的精神价值，也是学校赖以生存和发展的重要根基。我校素有“千年学府，百年师范”的美誉，积淀了深厚的文化底蕴。继承和弘扬学校的优良传统，建设富有时代特征的和谐校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大的重要条件，也是全体师生员工共同的历史使命。
校园文化建设主要包括精神文化建设、制度文化建设、学术文化建设和形象文化建设。
（一）精神文化。学校精神文化建设包括办学理念、学校精神、校训、校歌、教风、学风等内容。办学理念是校园文化建设中统揽全局的根本指导思想，学校精神是对办学理念的进一步升华，它们与校训等都是师生员工经过长期努力积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是校园文化的精髓与灵魂。要组织师生深入讨论、挖掘、提炼，形成表述规范的精神文化内容。加强精神文化建设要做到“校园景点中有、宣传媒介中有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，积极培育和大力弘扬学校精神，使广大师生员工铭记校训，使办学理念、学校精神和校训发扬光大。要充分挖掘学校办学历史上的精神品质，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，大力宣传和普及中国特色社会主义理论体系，建设社会主义核心价值体系，不断丰富学校精神的内涵，建设全体师生共有精神家园。
（二）制度文化。制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。制度文化建设要体现学校办学理念，坚持以人为本、育人为先，注重科学化、规范化和人性化，加强制度创新，积极探索建立符合时代要求的现代大学制度，不断提高民主办学、依法治校的能力。要着眼于建设民主、科学、高效、安全、和谐的制度文化，健全完善各类制度，形成学校自我发展、自我约束的运行机制。
（三）学术文化。学术文化是校园文化建设的基本内容，是学校综合实力和办学水平的重要体现。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，加强学术交流，丰富学术活动，强化科技创新和团队合作，促进学科交叉、相互渗透，进一步发展我校的学术特色，促使高素质创新人才脱颖而出。
（四）形象文化。学校形象包括对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。形象文化是校园文化的外在表现，是学校物质文化的重要载体，体现学校的文化品位和格调，直接关系学校育人环境、声誉和社会影响。形象文化建设既要体现凝重与活力，又要体现学校的特色与风格，更要体现学校的办学理念和学校精神，反映学校的价值取向。要按照“绿色、高雅、优美、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。
