校园文化建设-校园情景化教室设计要注意哪些

情景化教室属于校园功能室的一种，而且有很多的情景化教室，那么情景化教室在设计中要掌握几点呢？
一、节日习俗类情景教室
这类情景教室可以是一间空白教室，在节日来临之际再进行布置。学校可以专门留出一间空白的活动教室，每到节日来临，教师和学生就可以一起布置。从而加深学生对我国优秀的传统节日和传统文化的了解，锻炼学生的动手能力。
二、游戏益智类情景教室
对于幼儿园及小学的学生，注意力难以保持长时间的专注集中，那么让孩子在课后的游戏中获得知识，也是促进他们学习的又一途径。游戏益智类的情景教室，里面应布置相应的益智游戏、尤其是能锻炼学生逻辑和思维能力的游戏，让学生在玩中学，此类教室的布置要尽量色彩鲜明，有创意，能够吸引学生。
三、心理治疗室
随着学生年龄的增大，不同年阶段的学生由于学习或家庭，或多或少都会产生一些心理情绪上的问题。一个学校的完整建设少不了心理治疗室的建设。心理教师的布置应当温馨简洁，让人没有压力，舒适安心，色彩上不要过于明亮鲜艳，也不宜过于深沉黑暗，黄色作为温暖的色调，在这种教师的布置上就能起到很好的作用。
四、兴趣类情景教室
学校的规划布局中要合理规划出这一块的兴趣类教室的空间。比如美术室、象棋室、舞蹈室、书法室等等。这也可以成为学校的一个办学特色。开设多种兴趣课程，将其打造为学校内的特色课程，更有利于学生的全方面发展。这种类型的教室要根据不同兴趣教室的特点和所需功能进行设计，并且要做好基础设施的配套工作。