校园景观设计技巧
校园景观设计的服务主体是学生、老师,校园景观设计的要求比园林景观要求更高。对于校园景观设计的形式并不能说就应该是什么形式,而是有着一定的设计理念以及设计原则。今天就给大家简单介绍一下。
校园特色:在规划中传承学校文化、地域特色,反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
生态环境:校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。可持续发展:校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
在校园整体设计中还应:
A:建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联,以形成道路立面和外部空间的整体连续性。B:从校园整体风格出发,建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。C:外部空间和建筑空间的设计是不可分的,是校园建设发展中的一项重要工作。
在校园中主要的活动人群是教师和学生,所以这就要求我们在进行校园景观设计时需要充分的把握好校园景观的以人为本原则。如学校食堂、大礼堂、室内体育馆等人流量较大的地方,在景观设计时需要充分考虑到人流问题,在景观设计方面提供便利。
2.突出校园文化
每一个学校都有着特色的教育文化,所以在进行校园景观设计时需要明确本校的特色教育文化是什么,然后结合其文化进行有序的景观设计。其中可以通过雕塑、标语等景观小品还进行校园文化的体现,并合理的运用植被来加深校园文化,如松柏、竹子等。
3.可持续原则
不管是在什么景观设计中,可持续发展都是非常重要的。在校园景观设计中坚持可持续原则是指使用大量的植物进行景观造景,增加校园的绿地覆盖面积以达到可持续化原则。
4.安全性原则
安全性原则在任何景观设计当中都是重中之重,在校园中活动的人群都是学生,所以安全格外重要。其中对于消防通道的打造、防火植被的合理造景、易发生事故的地方布置醒目的警示牌等措施。
5.整体原则
校园内的景观设计都是处于一个整体的,把握好校园文化、环境、历史、艺术等因素,并对其进行提炼和融合打造出校园景观的整体性原则。
一、设计理念
功能分区:功能分区使各功能区域之间相互交融、渗透,就必须运用“以人为本”的理念。校园特色:在规划中传承学校文化、地域特色,反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
生态环境:校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。可持续发展:校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
在校园整体设计中还应:
A:建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联,以形成道路立面和外部空间的整体连续性。B:从校园整体风格出发,建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。C:外部空间和建筑空间的设计是不可分的,是校园建设发展中的一项重要工作。
二、设计原则
1.以人为本原则在校园中主要的活动人群是教师和学生,所以这就要求我们在进行校园景观设计时需要充分的把握好校园景观的以人为本原则。如学校食堂、大礼堂、室内体育馆等人流量较大的地方,在景观设计时需要充分考虑到人流问题,在景观设计方面提供便利。
2.突出校园文化
每一个学校都有着特色的教育文化,所以在进行校园景观设计时需要明确本校的特色教育文化是什么,然后结合其文化进行有序的景观设计。其中可以通过雕塑、标语等景观小品还进行校园文化的体现,并合理的运用植被来加深校园文化,如松柏、竹子等。
3.可持续原则
不管是在什么景观设计中,可持续发展都是非常重要的。在校园景观设计中坚持可持续原则是指使用大量的植物进行景观造景,增加校园的绿地覆盖面积以达到可持续化原则。
4.安全性原则
安全性原则在任何景观设计当中都是重中之重,在校园中活动的人群都是学生,所以安全格外重要。其中对于消防通道的打造、防火植被的合理造景、易发生事故的地方布置醒目的警示牌等措施。
5.整体原则
校园内的景观设计都是处于一个整体的,把握好校园文化、环境、历史、艺术等因素,并对其进行提炼和融合打造出校园景观的整体性原则。