校史馆建设现存问题介绍

校史馆有着非常重大的意义和影响，我们从事校史馆建设就更加应该明白自身的责任与使命，要知道校史馆这个建筑会在学校一直存在，我们在设计建设时应该全身心投入到每个项目的建设。但是我们不得不指出目前校史馆建设仍然存在很多问题。主要表现在：
一、大多校史馆的内容和形式千篇一律，在这种情况下，校史馆设计为了改善，增加展览吸引力，提高参观者观展的兴趣，应当倡导学校的地域特色。
二、除了拥有悠久历史的全国重点大学以外，很多普通院校对校史资料不够重视，保护力度欠缺，展陈和表达有一定问题，虽然有少数开辟专室以供展出，但是由于形式不够活泼，主要是静态展览，因此参观者参与度不高，很成问题。
三、现己建成的校史馆普遍大量设置陈列室，单单注意实物展出，而不注重利用高科技手段，开发其他形式，很难体观出各高校个性不同的主题与特色，校史馆作用被大大限制了，除此之外，校史馆现代展陈意识和有效的交流手段缺乏、展示方式平淡、功能流线枯燥单一、缺乏人情味。
四、一些学校的校史馆在平时处于关闭状态，只有当贵宾来访和新生入学教育时才开放，这种校史馆虽存在，但却未得到很好的开放利用。
五、校史馆的展陈方式同质化、形式化问题突出，展陈水平亟待提高；展陈不能以参观者为思考的主体，满足他们的心理需求，缺乏“人情味”。 因此，塑造个性化室内设计，必须突破陈列扁平化的格局乏味的观念，追求陈列形式的个性化。
校史馆的建立都有共同的目的，那就是垂范后学、弘扬校风、緬怀先人、激发师生“爱校、知校、荣校”的信念。因此在校史馆的陈列中，我们也可以发现大多的陈列题材都是围绕着这一中心，所以在某种程度上，我们也可以发现很多的校史馆都具有相似的题材，都是紧密围绕高校育人、科研两大特色陈列布展”。这种共同的目的和相似的题材都会很容易造成在校史馆中陈列和布局的相似性，也会是参观的人群看过一个陈列就不会再想看第二个了。因此，在当今以及未来的校史馆的陈列和布局中，面临的主要问题就是如何的解决创造个性化，摈弃传统化和相似性。当代社会多方面价值观都在进行转化，因此，高校校史馆的室内设计中，对历史及文化环境的注重和参与性等观念被人们了解。
随着社会发展的日新月异，大学与社会交流日益频繁，社会对大学的影响也越来越大，校史馆将成为互动中心，体验中心，交流中心等等。而我们也相信，随着校史馆不断发挥越来越重要的文化传承的作用，未来也将越来越受到各级单位的重视，我们也将期待，更多优秀的校史馆成为社会有机组成的一部分，成为一个个文化的亮点。