校史馆建设应该如何进行
校史馆是校园里是的传播场所,也是校园内最具有文化意义的地方。通过校史馆建设,我们可以让学生了解学校历史,发展历程以及历史成就,是很好的校园宣传的场所。新时代下的校史馆如何设计呢?下面就一起来了解了解吧。
校史馆,是一所学校最具文化力的地方,是学校发展历程的缩影。它让那些在漫长岁月中沉淀的历史,那些难以用言语述说的精神,得到熨帖妥当的呈现。如此大且意蕴深刻的空间,自然而然地,对其设计构思和设计呈现便有了极高的要求。
校史馆需要将学校的过去历史与现在发展全面且真实地展示出来,也需要通过未来空间,为下一代人勾勒出一个更好的发展方向,给予更多的鼓励和启迪。所以要注重实用,要创造性地打破空间并进行再创造,在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上,争取布展面积和展示空间的最大化。
传古承今,将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内,创造一个再现校史,突出现代成就的新人文环境。面向未来,用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑,与时俱进,成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。同时运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互,让其遨游在校史文化,感受学校风采。
学校在发展过程当中,会形成自身特有的精神和文化。不同的校情决定不同学校校史馆的设计,校史馆要根据学校校情及学校文化主题进行设计。设计时,要将“一校一品”贯彻到底,深挖学校历史文化及自身特色,牢牢抓住有特色的内容,阐述背后的故事,树立独一无二的特色形象。
校史馆建设规划是一项系统工程,需要专业的建设规划团队量身打造,沁诺在展馆展厅设计规划方面具有12年的累积经验和很多成功事例,有着完善的服务流程和国际标准化质量管理体系,以实现融合科技人文知识、独具特色的校史馆建设为服务,本着“一校一特色、一校一品牌”、规划一步到位、并有利于其学生交流学习和可持续发展的校园文化建设理念,采用世界前沿的设计理论与视觉技术,以地域、学校文化提炼为核心,以创意科技为手段,打造有故事的空间新视觉,让校园文化与科技碰撞,赋予校史馆全新生命力以及对内容的重新解读,为新时代下的校园文化建设赋能加力。
校史馆,是一所学校最具文化力的地方,是学校发展历程的缩影。它让那些在漫长岁月中沉淀的历史,那些难以用言语述说的精神,得到熨帖妥当的呈现。如此大且意蕴深刻的空间,自然而然地,对其设计构思和设计呈现便有了极高的要求。
校史馆需要将学校的过去历史与现在发展全面且真实地展示出来,也需要通过未来空间,为下一代人勾勒出一个更好的发展方向,给予更多的鼓励和启迪。所以要注重实用,要创造性地打破空间并进行再创造,在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上,争取布展面积和展示空间的最大化。
传古承今,将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内,创造一个再现校史,突出现代成就的新人文环境。面向未来,用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑,与时俱进,成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。同时运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互,让其遨游在校史文化,感受学校风采。
学校在发展过程当中,会形成自身特有的精神和文化。不同的校情决定不同学校校史馆的设计,校史馆要根据学校校情及学校文化主题进行设计。设计时,要将“一校一品”贯彻到底,深挖学校历史文化及自身特色,牢牢抓住有特色的内容,阐述背后的故事,树立独一无二的特色形象。
校史馆建设规划是一项系统工程,需要专业的建设规划团队量身打造,沁诺在展馆展厅设计规划方面具有12年的累积经验和很多成功事例,有着完善的服务流程和国际标准化质量管理体系,以实现融合科技人文知识、独具特色的校史馆建设为服务,本着“一校一特色、一校一品牌”、规划一步到位、并有利于其学生交流学习和可持续发展的校园文化建设理念,采用世界前沿的设计理论与视觉技术,以地域、学校文化提炼为核心,以创意科技为手段,打造有故事的空间新视觉,让校园文化与科技碰撞,赋予校史馆全新生命力以及对内容的重新解读,为新时代下的校园文化建设赋能加力。