高校校园文化的多元设计

校园文化的多元体现在校园文化展现形式的多样性，校园文化墙、校史馆、校园景观建设...好学校，可以让墙“说话”，让学校灵动鲜活起来。从目前的情况看，一些高中虽然能够认识到设置文化墙的重要性，但这些文化墙的内容相对陈旧，形式相对单一，不能有效地吸引学生的注意力。相关教师在设置高中校园文化墙时，必须结合高中生的实际年龄特点和心理特点，注意文化墙内容的多样性。
一是内容以家庭和乡村情感为主题。高中阶段是学生核心价值观形成的重要时期。因此，在高中校园文化墙上，学校可以展示以家乡情怀为主题的内容，向他们展示祖国近年来的丰功伟绩，培养他们热爱祖国、热爱家乡的情怀，立志报效祖国、服务社会。
二是以文明行为为主题的内容。学校可以通过文化墙向学生展示什么样的行为是文明的，什么样的行为是不文明的。这样的内容可以增强学生的文明意识，使学生成长为文明的中学生。
三是以优秀文化为主题的内容。党的十九大以来，每一个中学生都被要求增强文化自信。因此，在高中校园文化墙中，学校可以向学生展示中华民族多年来的优秀传统文化，以提高学生的文化交流能力。此外，在这面文化墙上，学校还可以为学生设立一个建议板，让学生在板上积极写下“我能做些什么来弘扬中华优秀传统文化”等相关内容。这是进一步增强学生文化自信、树立文化自豪感的重要举措。总之，在高中校园中建立校园文化墙，对于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的文化素养具有重要意义。因此，学校应重视文化墙的设置，追求文化墙内容的多样性。