校园品牌设计应该如何突出文化特性

校园品牌设计是通过设计的方式将学校文化展示出来，校园品牌设计应该以什么为主题呢？应该围绕什么来进行呢？如何将校园文化通过品牌设计宣传出去，今天天合文化小编就给大家介绍介绍应该如何进行。

（一）从自身历史积淀中形成学校文化建设主题

德国历史学家斯宾格勒认为，“每一种文化都植根于她自己的土壤，各有自己的家乡和故土的观念，各有自己的风景和图像”。从自身历史积淀中形成的校园文化的基本特点是贴近学校实际，浑然天成，学校管理者有自己的文化拓展思路，根据学校自身历史的研究确定一个主题文化，围绕主题深入研究、创造与提炼。
无论历史的短长，每所学校在办学的过程中都会形成其自身特有的文化，尤其对于一些有着悠久历史的学校，漫长的学校发展过程本身就是一笔宝贵的精神财富，其间必然蕴含着能够代代相传的某种精神脉络。因此，通过对学校历史的细致梳理，能更好地把握学校文化发展的个性特征，深入挖掘学校精神文化的内涵。

（二）在文化传承中不断创新育人理念

优秀的学校不仅要有传承的优秀基因，也要不断地进行创新和发展，只有处理好传承与创新的关系，才能使其成为学校不断发展的动力。注重寻根固本，重视文化基因，继承学校传统文化的同时还要创新学校文化，使学校文化能够与时俱进，能够根据时代的要求和地方对教育的需求重新调整、推新、再塑核心价值观。学校应该不断在时代的呼唤下积极进行文化推新。而要进行文化推新首先就要进行办学理念推新，就是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念结构框架为参照，完善甚至再造办学的价值观体系，以达到增强学校文化的精神力、提升内涵品位的目的。

（三）学校文化建设体现在学校整体育人过程中

优秀的学校文化表现在三个层面：一是内含于学校管理者、学校全体教职员工、学生和家长内心深处对教育本质、教育行为的基本文化修养和文化内涵，即“内含于心的教育文化”；二是学校办学的外在文化表现，如办学理念的表述、育人目标的描述、管理制度的建立、课程选择和设置、师生关系的营造、学校环境的设计等，即“外显的学校教育文化”；三是融合社区和家长的学校教育文化的社会认同，因为学校具有影响家长和社会教育文化的责任。
因此，评价一所学校，首先看学校的办学理念是否符合教育规律，体现了尊重人的学习、成长和发展的教育文化。其次，看学校管理制度是否符合民主管理文化，营造了和谐的教师关系、师生关系和建立了团结向上的人际文化、是否形成了学校持续发展的管理机制和队伍建设机制，促进了学校的继承发展和持续发展。再次，看学校课程设置和教学行为是否体现了促进人的全面发展、特长发展和健康发展的科学教育文化，切实提高课程和课堂的教学效率，实现有效教学。最后，是否用先进的教育文化主动影响社会和家长，并得到他们的认同，形成校内外和谐的尊重教育规律的文化生态，使学校成为百姓满意的优质学校。