园林设计中校园景观设计如何进行?

大学校园除了教学楼建筑之外，还有这不少的植物景观，校园景观设计也属于园林设计的一种。在园林设计中，植物设计是主要的一部分，园林植物造景设计应遵循主题原则、适宜原则、时效原则、经济原则。那园林设计中校园胫骨室内设计如何进行呢？原则是什么？

1、主题原则

主题原则是一个植物配置的纲领，通过这个纲领，确定要通过植物景观表现什么样的主题。这种景观常常需要一种或几种特定的乔木、灌木、花卉，进而形成一种独特的风格，继续延伸并扩大其内涵，就会形成一种文化与精神特征。
以紫竹院为例，从上个世纪八十年代开始，经过多年的引种驯化，精心养护管理，共栽植2100余种100万株竹子，形成浓郁的竹文化氛围。这种主题植物，就像人类的骨架，起到支撑整个绿地或公园的作用。又如香山的红叶、玉渊潭的樱花、植物园月季园的月季等，都是以突出的植物主题，形成了自己独特的风格。

2、适宜原则

该原则包含两方面的含义。一是常提到的“适地适树”。二是与四周环境的协调与适宜。适地适树原意为根据当地气候、土壤、地理位置等各种自然环境条件来选择能够健康生长的树种。通常的做法是选用乡土树种，这样可以保证树种对本地风土条件的适应，保证成活。但“适地适树”不能被拘泥于固定的树种中，一些经驯化、引种，能在当地生长良好的外来树种，完全可以被选入植物配置，而这些树种也常常是具有某些当地植物缺少的优点，例如金叶女贞的引进，为北京绿化增添了一个新鲜的彩色元素，也为植物造景提供更丰富的色彩空间。
另外一点就是植物配置要适应或符合园林综合功能的要求。例如，幼儿园的绿化与工厂的绿化有明显的不同，幼儿园不适宜栽植飞絮及带刺的植物，工厂要考虑选用抗污染能力强的植物，这是与其服务功能相适应的。

3、时效原则

所谓时效原则指的是植物配置设计时，要考虑长期与短期景观效果相结合，也要考虑达到某一特定效果所需的时间。在设计时可考虑将快长树与慢长树相搭配，适当考虑植物的生长空间与长势。若想在早期见效，可适当密植，几年后进行间移，但必须考虑到将来间移后的景观效果。