校园景观设计应该体现什么特性

学校哦不仅是传授知识的场所，更是孩子们学习生活的场所，孩子们一生中有将近三分之一的时间是在学校学习生活的，校园景观设计的重要性不言而喻。校园景观设计应该具有一定的特性，可以帮助师生更好的享受学校的生活。下面就给大家详细介绍一下

一、校园景观的教育性

首先，校园文化景观把校园物质空间变成精神空间，实现了以文化人、以文育人的理想目标。要将校园景观建设纳入高校文化育人的全局，通过将高校的精神文化与个性气质融贯于校园景观建设中，使之成为鲜活的精神标识和文化符号，营造一种春风化雨、润物无声的育人环境和氛围，使学生在心旷神怡中获得价值的认同、审美的陶冶、思想的感化、行为的养成，真正做到生活即教育、学习即成长。

二、校园景观的艺术性

艺术与美学教育，校园景观需融入美学，通过创设符合美学特质的空间，提高师生学习、生活与交往空间的品质，通过对师生进行美学熏陶，提升其审美能力和艺术修养，把校园学习空间变成审美空间，促进学生文化品位和审美水平的提升。例如，通过校园景观色彩的搭配组合，强化师生对于色彩的认知，如校园植物色彩、铺装、建筑等景观元素的色彩。
将绿化、美化的校园提质升级为文化校园、教育校园，营造能够帮助学生净化心灵、陶冶情操、提升境界、涵养气象的优美环境和文化氛围，从而在潜移默化中培育学生的文化品位和审美观念。例如，通过校园景观形态与造型的展示，使师生获得美的享受，如校园建筑形态、植物肌理等。