高校校园景观设计中如何体现校园文化
现在学校的校园建设日益重视,但很多学校千篇一律,毫无特色,很重要的一部分原因就是校园景观设计浮于表面,内在文化不足,如何在高校校园文化设计是体现校园文化底蕴呢?下面就给大家介绍一下。
每所学校都有自己的建校背景和发展历史,校园文化建设与本校传统相结合是营造文化厚重感的必要途径,通过对校史与传统的研究与宣传,可以增加师生的心里归属感、文化认同感。
校门是一个学校的门面,是与城市衔接最紧密的地方,需要有适当的风格与文化特征。校园雕塑是校园人文景观建设的精髓,洋溢着有价值的文化意义,优秀的校园雕塑,不仅可以陶冶学生心灵,激发其奋发向上的进取精神,还可以有效地提高校园环境的质量。
(2)植物类
植物景观的文化意义自古就已广泛流传,植物的一些寓意,如“岁寒三友”,“早日中举”等,都是与文化相关的。还有以校训为主题的种植方法,柿子代表“求是”,朴树谐音“朴素”,让学生感知植物的魅力与教育意义。
(3)道路设施类
学校道路的命名,铺装纹理,道路的形式都可以作为文化的载体。
(4)校园环境与学生活动的行为表达
校园中的运动场、散步道和活动绿地、户外表演场地等都属于户外体育、娱乐等文化场所,运动的时间、地点、类型与参与人数都是影响设计的因素。
同时校园绿地、水体、景观小品等环境都是促进交往行为发生的场所,交往的积极展开需要物质环境的改善,所以环境建设要考虑人们的活动使用与文化氛围需求。
1.地域文化的体现与学校传统文化的融合
地域文化是人们在特定的地理环境和历史条件下,世代耕耘、经营、创造、演变的结果,不同的时代、不同的地域有自己不同的文化特色,不同地区的校园景观不可能脱离当地的文化与时代,应有与之对应的文脉与内涵。每所学校都有自己的建校背景和发展历史,校园文化建设与本校传统相结合是营造文化厚重感的必要途径,通过对校史与传统的研究与宣传,可以增加师生的心里归属感、文化认同感。
2.用特定的物质来表达文化
(1)建筑类—校门、雕塑校门是一个学校的门面,是与城市衔接最紧密的地方,需要有适当的风格与文化特征。校园雕塑是校园人文景观建设的精髓,洋溢着有价值的文化意义,优秀的校园雕塑,不仅可以陶冶学生心灵,激发其奋发向上的进取精神,还可以有效地提高校园环境的质量。
(2)植物类
植物景观的文化意义自古就已广泛流传,植物的一些寓意,如“岁寒三友”,“早日中举”等,都是与文化相关的。还有以校训为主题的种植方法,柿子代表“求是”,朴树谐音“朴素”,让学生感知植物的魅力与教育意义。
(3)道路设施类
学校道路的命名,铺装纹理,道路的形式都可以作为文化的载体。
(4)校园环境与学生活动的行为表达
校园中的运动场、散步道和活动绿地、户外表演场地等都属于户外体育、娱乐等文化场所,运动的时间、地点、类型与参与人数都是影响设计的因素。
同时校园绿地、水体、景观小品等环境都是促进交往行为发生的场所,交往的积极展开需要物质环境的改善,所以环境建设要考虑人们的活动使用与文化氛围需求。