天合文化设计-校园文化建设感受学习的乐趣

天合文化，学校文化设计要能够让学生去体验生活的美好，学习的美好，学校学习的课程不止是在书本阶段，教学也不止是在教室内，学生对大自然有着与生俱来的亲近感，学生们面向自然环境会感到舒适自由，学校可以将农业生产与学习结合，将课堂知识融入到自然环境中，发挥环境育人功能，让孩子通过浸入式体验学习，养成劳动习惯，学习劳动技能。
天合文化，建设教学交互广场，中间活动场地建设，在活动场地四周设计可移动的坐凳，可以根据需求营造空间氛围，这里也可以作为小课堂进行教学使用，对比学校的课堂上的学习，偶然自主式的学习能够让学生更容易接受，教学交互广场对师生的授课和学习有着很好的促进作用，也为学校增添了一处景观。
天合文化设计，让学生能够去实践体验，在学习劳动技能的时候能够感受到农业生产中带来的巨大作用，激发学习探究新技术的兴趣，培养学生的自主探索精神，通过实践体验课还能够提升学生动手实践的能力，培养学生的合作意识，通过劳动技能创造的东西，培养学生的兴趣点，让劳动技能课带给学生们更多学习乐趣。
天合文化设计，要满足学生们的好奇心，好奇心是促使人不断进取的动力，可以在学校内打造声呐泉和问天台，这样可将学生们的好奇心和童趣结合起来，让学生们对这些学校内的东西充满好奇，这样可以给他们的梦想埋下萌芽，最后会开出美丽的花朵。校园是学生萌发梦想的地方，是孩子们值得记忆的温馨港湾