校园文化建设四大原则之一艺术原则

校园文化是一种潜在的影响因素，并且有着不可忽视的教育意义，越来越多的学校重视自己的校园文化建设，一方面美化校园，另一方面潜移默化影响学生的教育，校园文化建设有四大原则，今天就先给大家简单介绍其中的艺术原则。

“艺术”往往被定义为“人类通过借助特殊的物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下，进行的充满激情与活力的创造性劳动”。实质上，校园文化建设是一种对学校办学思想和办学特色的艺术诠释，是一种升华与塑造。正如，俄国著名作家尼古拉·加夫里诺维奇·车尔尼雪夫斯基所说：“艺术源于生活，高于生活。”为了给外界留下一个深刻的印象，学校向广大受众所传播的的内容必须通过艺术性的表达，在形式上具有一定的亲和力。例如，学校所建设的每一个人造景观都要追求表达的艺术性，每一个关键细节都要闪现出丰富的精神内涵，以给予受众更多的启发，使其品味良久。

在校园文化建设中，要有艺术眼光。而物质环境是校园文化的硬件。学校应该加大投入，对校园环境进行“美化、亮化、绿化”。例如，在绿化区和植物园栽种各种花草树木，一年四季，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。校园内目之所及，处处赏心悦目，学生的心灵在无形中得到净化、提升，让学生通过学校的环境、设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。在无声的熏陶中，提高学生的审美情趣、道德情操。比如，围墙的墙壁文化建设是学校对外宣传教育的一道风景线，可设置雕塑墙，对外宣传学校办学成果，展示师生风貌;内墙文化也可以设置多个板块，如：学习版块、生活版块、休闲版块、运动版块、成果风采展示板块、留言版块等。