如何发挥校园文化建设的强大力量
校园文化建设是校园创建发展过程中重要的一项任务，不管是建校初期，还是随着时代变化，人口增长而需要对学校进行改变，这都是需要我们通过校园文化建设来完成。校园文化建设不仅仅是观赏，更重要的是给学生提供更好地学习环境，如何发挥校园文化所蕴藏的强大力量呢？下面就一起来了解一下吧。
1、自身文化的挖掘与创新
我们要认识到,特色学校的价值取向、生态环境、创新发展、教育传统是学校全体师生员工共同创造的物质和精神成果。师生的价值取向、行为规范能与独特的自身学校文化相融台,是特色学校最本质的标志。因此,学校要展现自身文化特色的魅力,联系实际的挖掘并创新办学内容和风格,以形成有自己特色、与别的学校不一样的办学亮点。
2、学校历史文化的积淀与放大
特色学校的文化是一个历 史积淀的过程,在这个过程中,学校传承历史文化,把文化溶释到办学思想、办学理念、办学行为之中,并把学校的历史文化与现代文化相衔接,使之得到放大,成为现实学校的办学特色。因此,特色学校创建要充分挖掘学校历史文化,让这种文化得到传承和放大,促使师生构建具有学校特色的认知结构，内化并顺应学校的特色文化,并在自己的学习、生活和工作中努力践行这种特色文化精神。
3、先进文化的坚持与收获
先进文化是一所学校发展的底蕴 ,传承和坚持某一既定文化的精神 ,是特色学校创建的要义。有些学校，今天-种特色，明天又另一种特色,最后就可能没有特色。因此,特色学校创建需要稳定的发展方向和实施内容,避兔“见异思迁”的作法,坚持符合自身发展的先进文化精髓，最后必有 收获。
4、高雅文化的继承与发扬
如果你是一所新建学校,也许学校没有什么历史文化积淀或没有独特的文化挖掘,那么学校一定要选择一种高雅文化 ,来构建学校文化的底基。继承和发扬先进文化的传统,是每- 所学校都能做的事情。因此,学校根据自身实际,选择高雅文化作为特色学校创建引领思想。我们要注重文化动力的发挥,倚重文化源泉的开拓,积累厚重的文化底蕴。让高雅文化成为创建特色学校的强劲力量。
5、学校文化的激活与内蕴
我们要明白,校园文化不完全等于特色学校的内涵,特色学校的创建,关键要看校园文化因素是否得到激活,要看外显的文化因素是否与内蕴文化融为一体。特色学校之特,”特”在学校文化的内蕴价值的独特外溢。因此,特色学校的特色,除了看学校显性设施、标志物外,更应看学校隐性教育功能,建设美丽的校园环境不是给参观者看的,是给师生受教育"用”的,那些喊口号、摆样子的东西,不能深入人心,没有教育价值的东西,其实不是文化,更不是学校的特色。因此学校文化建 设关键在内涵。
1、自身文化的挖掘与创新
我们要认识到,特色学校的价值取向、生态环境、创新发展、教育传统是学校全体师生员工共同创造的物质和精神成果。师生的价值取向、行为规范能与独特的自身学校文化相融台,是特色学校最本质的标志。因此,学校要展现自身文化特色的魅力,联系实际的挖掘并创新办学内容和风格,以形成有自己特色、与别的学校不一样的办学亮点。
2、学校历史文化的积淀与放大
特色学校的文化是一个历 史积淀的过程,在这个过程中,学校传承历史文化,把文化溶释到办学思想、办学理念、办学行为之中,并把学校的历史文化与现代文化相衔接,使之得到放大,成为现实学校的办学特色。因此,特色学校创建要充分挖掘学校历史文化,让这种文化得到传承和放大,促使师生构建具有学校特色的认知结构，内化并顺应学校的特色文化,并在自己的学习、生活和工作中努力践行这种特色文化精神。
3、先进文化的坚持与收获
先进文化是一所学校发展的底蕴 ,传承和坚持某一既定文化的精神 ,是特色学校创建的要义。有些学校，今天-种特色，明天又另一种特色,最后就可能没有特色。因此,特色学校创建需要稳定的发展方向和实施内容,避兔“见异思迁”的作法,坚持符合自身发展的先进文化精髓，最后必有 收获。
4、高雅文化的继承与发扬
如果你是一所新建学校,也许学校没有什么历史文化积淀或没有独特的文化挖掘,那么学校一定要选择一种高雅文化 ,来构建学校文化的底基。继承和发扬先进文化的传统,是每- 所学校都能做的事情。因此,学校根据自身实际,选择高雅文化作为特色学校创建引领思想。我们要注重文化动力的发挥,倚重文化源泉的开拓,积累厚重的文化底蕴。让高雅文化成为创建特色学校的强劲力量。
5、学校文化的激活与内蕴
我们要明白,校园文化不完全等于特色学校的内涵,特色学校的创建,关键要看校园文化因素是否得到激活,要看外显的文化因素是否与内蕴文化融为一体。特色学校之特,”特”在学校文化的内蕴价值的独特外溢。因此,特色学校的特色,除了看学校显性设施、标志物外,更应看学校隐性教育功能,建设美丽的校园环境不是给参观者看的,是给师生受教育"用”的,那些喊口号、摆样子的东西,不能深入人心,没有教育价值的东西,其实不是文化,更不是学校的特色。因此学校文化建 设关键在内涵。
