优秀的校园文化墙设计
学校文化墙是为了体现学校的独特文人风采,向外界展示本学校的文化底蕴。目前大多数学校的文化墙建设, 都在向这个方向上努力。但还是有不少学校忽略的自己的文化墙建设,他们仅仅是用自己的文化墙用作学校的介绍,师资的展示,学校荣誉的展示,三好学生的风采等等,这些仅仅只能算是一所学校的介绍 ,完全体现不出学校的个性。而且,相当-部分的学校是拿文化墙作为黑板报,学习园地用的,其设计布局是否好看不谈,里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。
学校要在竞争中立于不败之地,必须把学校精神的培育作为长远目标,注重把学校精神的培育与指导具体的实践相结合, 在正确价值取向的导引下,充分发挥学校领导和教师的带头作用和校园典范的榜样作用,使其对校园文化建设真正起到凝聚作用,对建设特色学校起到促进作用,对培养全面发展人才起到塑造作用。
学校历来办学风格的低调内敛务本求实正体现着这种“严谨求实”的校园精神。师生形象的建设是流动着的校园文化,要求全体师生致力于校风、教风、学风的构建,良好的师生形象代表阗学校广阔的发展前景,成为校园文化的精神支柱。这说明校园文化建设不是做表面文章,搞形式主义就能达到铸塑校园精神的目的的。
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智 ,促进学生的全面发展。
向学生讲述学校的发展历史,向学生介绍各行各业代表, 教唱校歌,统-校服,提高学校在学生心目中的地位,使学生对学校自然生发出强烈的荣誉感自豪感,形成学校精神。学校充分发挥宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、 广播站等宣传阵地的作用,及时报道学校的新人、新事、新面貌,加强对学校刊物的管理指导,坚持以正确的舆论引导人,优秀的作品鼓舞人。
加强新时期校园文化建设,是高校在推进学校改革与发展过程中贯彻落实科学发展观的重要体现。对于学生来说,校园文化建设是一种实施以人为本理念 ,以德育人以文化人的教育,是服务于学生自由、全面发展的创新性工作。对于学校说,校园文化建设关系到学校力学理念、人文精神、 社会形象的塑造和人才培养目标的实现,是推动学校全面、可持续发展的常规性工作。对于社会来说,校园文化建设关系到青年一代的健康成长 ,关系到社会主义现代化事业台格建设者和接班人的培养,是促进社会经济、政治、文化全面发展的基础性工作。
一些学校校内各种文化建设活动搞得风风火火 可在社会实践环节上却出现了”一头轻”的问题不能把握好校园文化建设与社会实践间的内在联系。加强对学生社会实践活动的指导提高学生社会实践能力至关重要。因此,应当在学校办学理念指导下紧紧围绕人才培养目标将实践教育内容贯穿于社会实践、创新教育和实践教学之中建立教学教育实践基地,完善实践教学教育体系组织和引导学生参加各种实践活动,突出学生创新意识和创新能力的培养。
学校要在竞争中立于不败之地,必须把学校精神的培育作为长远目标,注重把学校精神的培育与指导具体的实践相结合, 在正确价值取向的导引下,充分发挥学校领导和教师的带头作用和校园典范的榜样作用,使其对校园文化建设真正起到凝聚作用,对建设特色学校起到促进作用,对培养全面发展人才起到塑造作用。
学校历来办学风格的低调内敛务本求实正体现着这种“严谨求实”的校园精神。师生形象的建设是流动着的校园文化,要求全体师生致力于校风、教风、学风的构建,良好的师生形象代表阗学校广阔的发展前景,成为校园文化的精神支柱。这说明校园文化建设不是做表面文章,搞形式主义就能达到铸塑校园精神的目的的。
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智 ,促进学生的全面发展。
向学生讲述学校的发展历史,向学生介绍各行各业代表, 教唱校歌,统-校服,提高学校在学生心目中的地位,使学生对学校自然生发出强烈的荣誉感自豪感,形成学校精神。学校充分发挥宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、 广播站等宣传阵地的作用,及时报道学校的新人、新事、新面貌,加强对学校刊物的管理指导,坚持以正确的舆论引导人,优秀的作品鼓舞人。
加强新时期校园文化建设,是高校在推进学校改革与发展过程中贯彻落实科学发展观的重要体现。对于学生来说,校园文化建设是一种实施以人为本理念 ,以德育人以文化人的教育,是服务于学生自由、全面发展的创新性工作。对于学校说,校园文化建设关系到学校力学理念、人文精神、 社会形象的塑造和人才培养目标的实现,是推动学校全面、可持续发展的常规性工作。对于社会来说,校园文化建设关系到青年一代的健康成长 ,关系到社会主义现代化事业台格建设者和接班人的培养,是促进社会经济、政治、文化全面发展的基础性工作。
一些学校校内各种文化建设活动搞得风风火火 可在社会实践环节上却出现了”一头轻”的问题不能把握好校园文化建设与社会实践间的内在联系。加强对学生社会实践活动的指导提高学生社会实践能力至关重要。因此,应当在学校办学理念指导下紧紧围绕人才培养目标将实践教育内容贯穿于社会实践、创新教育和实践教学之中建立教学教育实践基地,完善实践教学教育体系组织和引导学生参加各种实践活动,突出学生创新意识和创新能力的培养。