魅力的校园文化原则

在科学技术日新月异的今天,加强学校精神文化教育成为各类学校刻不容缓的紧迫任务。以学校师生为主体创建并共享的精神载体,以学校文化的多学科、多领域形态,创建具有时代特点和学校特色的学校文化建设的核心精神氛围。文化建设重在创意贵在执行。它包含物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,多角度、全方位的将为学校的文化形象外显物化。其中物质文化建设体现在校园的每个角落,让环境参与教育、墙面会说话表达,传递学校文化理念的核心内容,让老师、学生形成共同的价值观和道德体系,健康茁壮成长。通过一个个文化建设点形成完整的文化脉络。凝聚文化、激励成长,达到文化育人、环境育人的功效。

积极开拓校园文化建设的新载体。要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站,不断拓展校园文化建设的渠道和空间,积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动,形成网络文化建设工作体系,车牢把握网络文化建设主动权,使网络成为校园文化建设新阵地。倡导使用文明、健康的手机短信用语。要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用,大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团。要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用,加强有效引导,确保校园文化的正确发展方向。

校园的精神文化是校园文化的核心,是学校的灵魂它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态,是一所学校有别于其他学校的本质和个性,是校园文化的巨大精神财富。同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力,启迪了一代又一代的师生为之奋斗。特色文化和办学个性是学校的一张名片,校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造,增加了校园教书育人的文化氛围,使得徜徉于校园中的人都能够真切切的感受到校园中的文化。

学校办学水平和师生文明状态的总和,更是培养人文精神的沃土。优秀的校园文化往往给学生励志和潜移默化的启迪，它可以陶冶学生的情趣,净化学生的心灵,熏陶学生的行为,同时也最能体现出一所学校的办学特色和办学品位。创建和谐校园是时代对教育新发展的历史要求,是教育规律作用的必然结果，是教育事业全面协调发展的现实需要,是激发校园活力的力量源泉,是实现校园安定有序的重要保障.校园文化建设是建设和谐校园的一个有力而有效的渠道。学校应遵循“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的原则，注重提高校园文化建设的科学化、规范化、精细化水平,精心打造独具特色与魅力的校园文化,不断促进学校的和谐、健康、稳定、持续发展。

校园文化建设不是孤立的建设活动,而应把它定位为各类创建活动的集合,应与各级各类规范化学校、示范学校、文明学校、绿色学校等的创建工作结合起来,把它作为提高学校管理层次,体现学校办学特色,推动学校不断向更高层次迈进的有效载体。在此过程中应重视发挥师生的主体作用,采取有力措施,调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性,让师生在主动参与中得到锻炼,提升品位,提高文化修养及价值观念,实现师生和学校共同发展、共同提高,为学校的可持续发展打下坚实基础。