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校园景观雕塑设计的意义何在

从某种意义上来说,室外景观雕塑就是我们所说的公共艺术品。景观雕塑区别于摆件类的雕塑,主要是形体相对较大,审美要求更偏向于公共审美观,更加注重公共的交流、互动,注意“社会精神”的体现。

景观雕塑将艺术与自然、社会融为一体,将艺术拉进大众化之中。材质方面有更强的防风雨,防紫外线要求,主要采取铜、不锈钢、玻璃钢树脂、天然石材等。

景观雕塑分类:雕塑按形态可分为:圆雕、浮雕、透雕。

圆雕——指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑,是老百姓最常见的一种雕塑形式。

浮雕——是雕塑与绘画结合的产物,用压缩的办法来处理对象,靠透视等因素来表现三维空间,并只供一面或两面观看。

透雕——又称为镂空雕,是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上,镂空其背景,有单面浮雕和双面浮雕,有边框的又称为镂空花板。

那么,对于校园这个“小社会”来说,景观雕塑又有什么意义呢?

校园中的景观雕塑主要体现校园的精神文化,在一定程度给予师生精神上的寄托,而这些景观雕塑就像是校园的细节分布在校园中的每个角落。校园景观雕塑不仅仅是单一的物质形态,更是有着深层的校园文化寓意。校园景观雕塑的设计一定要凸显学校的文化主题,用色和造型上要遵循校园文化视觉体系。

校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现,如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样,非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等,品牌的力量便得以彰显。
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