校园景观雕塑设计的意义何在

从某种意义上来说，室外景观雕塑就是我们所说的公共艺术品。景观雕塑区别于摆件类的雕塑，主要是形体相对较大，审美要求更偏向于公共审美观，更加注重公共的交流、互动，注意“社会精神”的体现。

景观雕塑将艺术与自然、社会融为一体，将艺术拉进大众化之中。材质方面有更强的防风雨，防紫外线要求，主要采取铜、不锈钢、玻璃钢树脂、天然石材等。

景观雕塑分类：雕塑按形态可分为：圆雕、浮雕、透雕。

圆雕——指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑，是老百姓最常见的一种雕塑形式。

浮雕——是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。

透雕——又称为镂空雕，是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上，镂空其背景，有单面浮雕和双面浮雕，有边框的又称为镂空花板。

那么，对于校园这个“小社会”来说，景观雕塑又有什么意义呢？

校园中的景观雕塑主要体现校园的精神文化，在一定程度给予师生精神上的寄托，而这些景观雕塑就像是校园的细节分布在校园中的每个角落。校园景观雕塑不仅仅是单一的物质形态，更是有着深层的校园文化寓意。校园景观雕塑的设计一定要凸显学校的文化主题，用色和造型上要遵循校园文化视觉体系。

校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现，如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样，非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等，品牌的力量便得以彰显。