设计舒适有趣的交流空间

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

校园内舒适有趣的交往空间，不仅有利于学生之间的思想交流，提高学习效率，而且可以改善师生关系，增进学生的友谊。更重要的是，它能培养学生的沟通能力，使他们学会分享，变得更加快乐。

首先，设计教室内的办公空间，促进师生之间的顺畅交流。比如，美国很多学校都会在教室里留出办公空间，老师可以在这里工作，随时回答学生的问题，为学生提供学习帮助，保证各种信息的及时、顺畅反馈。

第二，设计模块化或折叠家具，为小组讨论创造条件。比如，学生的课桌椅可以进行一体化设计，这样每个人的椅子不仅可以起到储物的作用，而且可以方便地移动。这样，当学生需要分组讨论时，只要移动椅子，就能以最舒适的方式迅速聚在一起。此外，教室外的公共空间可以开放给四五个学生讨论活动。在具体的设计中，可以通过提高环境中家具的艺术性、趣味性和舒适性来吸引学生。例如，有的小学在教室外的走廊里为学生提供五种座椅：沙发、“洞穴”、“鸟巢”、底座和折叠椅。折叠椅可以提供多种不同的折叠角度，学生可以根据自己的喜好找到最舒适的座椅。学生们在走廊两侧的作品和反射器的安装增强了空间的层次感和目的感。

学校还可以在公共空间为学生提供绘画和书写墙，让学生们聚在一起，用绘画的方式表达自己对问题的想法和想法。如西班牙门加罗萨学校的餐厅，面向操场的外墙设计成一块大黑板，供学生随意画画，既增强了餐厅与教室的关联性，又使建筑与学生形成良好的互动关系。